COMMENT LA MÉDECINE EST-ELLE SI DÉVELOPPÉE EN TURQUIE?

15/06/2020

En dépit de son image comme Moyen-Orient parmi la majorité des citoyens des pays développés, la Turquie est un pays très occidental en termes de sciences et de médecine, tant sur le plan pratique qu’éducatif. Mais comment cela se fait-il ? Comment un pays islamique du Moyen-Orient déchiré par des guerres infinis et pauvre au début du XXe siècle pourrait-il devenir si compétent en ces termes ?

Le secret est encore dans l’esprit de Mustafa Kemal Atatürk.

LA REFORME DE L’UNIVERSITE
La modernisation de l’enseignement supérieur en Turquie a commencé avec la « réforme universitaire » d’Atatürk, en 1933. Après le mouvement de réforme universitaire, les nouveaux scientifiques étrangers, qui se sont échappés de l’Allemagne nazie, ont apporté une grande contribution.

Lorsque Darülfünun (ancien nom de l’université ; la traduction mot-a-mot est « la maison des sciences ») a été fermée et l’Université d’Istanbul a été ouverte, des scientifiques étrangers ont commencé à travailler dans les facultés de médecine, de sciences, de littérature, de droit et d’économie et ont connu un grand succès dans leurs domaines. Grâce à des scientifiques étrangers, des programmes d’enseignement ont été adaptés à l’âge. Au cours de cette période, la bibliothèque universitaire s’est développée, la qualité et le nombre de manuels ont également augmenté. Dans cette période, outre les études scientifiques, de nombreux assistants et membres du corps professoral sont également éduqués et instruits. A tel point qu’aujourd’hui beaucoup de professeurs dans les universités turques sont les étudiants ou les étudiants des étudiants de ces scientifiques étrangers.

https://www.dw.com/en/haymatloz-german-jews-tell-their-stories-of-growing-up-in-exile-in-turkey/a-36187832

POURQUOI ET COMMENT LES PROFESSEURS ALLEMANDS SONT VENUS EN TURQUIE ?
Comme mentionné ci-dessus, en 1933, Darülfünun était incompatible avec l’administration politique de la période et il a été estimé que l’institution est restée derrière les normes scientifiques internationales avec "ses méthodes mémorisant d’enseignement madrasa* et ses cadres qui ne pouvaient pas suivre la période", il était donc souhaitable de procéder à une réforme. L’enseignement supérieur turc est examiné par Mustafa Kemal dans le but d’apporter les changements nécessaires et le professeur de pédagogie de l’Université de Genève, Albert Malche, est nommé pour préparer un rapport dans lequel les lacunes sont déterminées.

On peut dire que la structure académique actuelle de la Turquie est le résultat des conclusions d’une étude de 95 pages intitulée « Rapport Malche » et des décisions prises lors d’une réunion spéciale du conseil d’administration sur la base de ces conclusions. En fait, le scientifique génois a affirmé que Darülfünun était déconnecté du public et du gouvernement qui était dû à la structure autonome de l’institution, exige des arrangements dans cette direction, disant que l’université devrait être en étroite collaboration avec le gouvernement et le ministère de l’Éducation. Il a également dit qu’il était seulement possible en envoyant à l’étranger ou en amenant en Turquie les universitaires pour réaliser les réformes scientifiques à Darülfünun où l’éducation est seulement en mémorisant et encyclopédique.

*madrasa : la vieille école islamique qui dispense une éducation basée sur la religion. 

DR. PHILIP SHWARTZ, PROF. MALCHE ET PREMIERS REVENUS
Ce n’est pas un hasard si les universitaires juifs expulsés des universités allemandes ont choisi la Suisse, qui parlait allemand comme leur premier exil. Des scientifiques en exil avaient créé une communauté ici pour soutenir leurs collègues de différentes parties de l’Europe. Professeur à l’Institut de Pathologie de la Faculté de Médecine de Francfort, fondateur de l’association "Relief Society for German Scientists Abroad" (Ndwa) Dr. Philipp Schwartz jouerait un rôle important dans la construction de l’académie turque moderne dans les années à venir. Étant donné que la communauté médicale européenne et le monde universitaire étaient majoritairement juifs à cette époque, il n’est pas surprenant que des professionnels de la médecine tels que Schwartz aient joué un rôle de premier plan dans ces formations. La majorité des scientifiques juifs attirent l’attention non seulement en Allemagne, mais aussi dans de nombreux autres pays d’Europe, en particulier dans les départements où la psychiatrie, la chirurgie et les maladies sexuelles (urologie) sont étudiés. En fait, il a été affirmé que le peuple chrétien qui vivait dans les petits quartiers dans l’ancien temps pouvaient communiquer avec les médecins juifs sans aucune pression et expliquer leurs problèmes sans hésitation, et qu’ils préféraient ces médecins qui avaient la capacité de fabriquer des médicaments chez eux. Des universitaires juifs réunis en Suisse cherchaient de nouveaux foyers universitaires à la même époque. Malche a également contacté ces personnes qui sont en exil dans son pays. La Société, après les négociations, a envoyé le Prof. Dr. Philippe Schwartz en Turquie pour négocier les recrutements avec des officiels turcs.

À la fin d’une réunion de 7 heures, où le ministre de l’Éducation, M. Reşit Galip, le professeur Malche et le Dr Schwartz étaient présents, il a été décidé que 30 professeurs, dont les noms ont été déterminés individuellement, viendraient en Turquie. Il était stipulé que les futurs professeurs devraient avoir le titre d’au moins professeurs, qui étaient des experts et des noms dans leurs domaines. Selon les décisions prises, les professeurs donneraient des cours de turc après les 3 premières années et contribueraient à la traduction de la littérature existante en turc.

LES CONTRIBUTIONS – QUELQUES EXEMPLES
Jusqu’à 190 universitaires juifs, venus d’Allemagne en Turquie pendant la période du gouvernement d’Atatürk, ont contribué à la création du système universitaire moderne et de l’Université d’Istanbul. Parmi les scientifiques qui poursuivaient leur travail en exil se trouvaient l’architecte Bruno Taut, le compositeur Paul Hindemith, ainsi que le mondialement célèbre mathématicien Richard Edler von Mises, l’avocat Hirch qui a eu une grande influence dans la formation des lois commerciales turques et âgé 37-Le distingué professeur Rudolf Nissler, était également célèbre pour la chirurgie du reflux pratiquée en Turquie pour la première fois dans le monde. Connu comme le médecin d’Einstein, Nissler, renommée mondialement, a effectué de nombreuses chirurgies importantes pour la première fois en Turquie et les a fait entrer dans la littérature.

Erich Frank, qui a une réputation mondiale pour son travail dans le domaine du diabète et des maladies du sang, a l’exemple le plus impressionnant de fidélité contre la Turquie, qui lui a permis, à bras ouverts de s’engager dans des travaux de sciences. Ayant toujours son nom sur les bourses actuelles d’études pour permettre aux jeunes médecins de l’Université d’Istanbul d’étudier en Allemagne, Frank a apporté une grande contribution à la reconnaissance de l’Université d’Istanbul à l’étranger en utilisant le titre de « Directeur de l’Université d’Istanbul II. Internal Medicine Clinic » dans ses livres publiés en Allemagne et en Suisse. Il a même rejeté plus tard l'offre de retour de la réputation de l’Allemagne qui lui appelait à retourner au travail avec un "Ordre du mérite d’or“; déclarant : « Seule et unique la Turquie m’a ouvert ses bras et m’a embrassée lorsque je souffrais d’être expulsée de ma patrie. C’est ici ma patrie maintenant; je ne peux pas partir et trahir leurs bénédictions.»

Albert Eckstein, échappé d’Hitler, a utilisé toutes ses connaissances pour sauver des enfants les plus pauvres de la Turquie, de la malédiction de la mortalité infantile. Le bilan était d’environ un enfant sur deux dans les zones rurales à l’époque. En Allemagne, il était l’un des principaux chercheurs sur les maladies infantiles. Après avoir reçu la lettre d’Hitler et de Göring le reléguant à l’ordre public, il a cherché refuge et bien qu’il eût des offres de Glasgow et Etats-Unis, il a choisi la Turquie pour un poste à l’université à Ankara. Pour plus de détails, veuillez voir: https://www.cam.ac.uk/stories/Eckstein

EINSTEIN
Bien qu’il existe diverses spéculations, il est dit que, au cours de cette période, Einstein a été efficace sur la transition des scientifiques juifs en Turquie en écrivant une lettre à transmettre à Ismet Inonu, premier ministre de la Turquie, main droite d’Atatürk. On sait qu’Einstein, qui a immigré lui-même en Amérique, a écrit des lettres de référence pour des universitaires, utilisant sa réputation internationale pour faciliter le voyage de collègues juifs à l’étranger. Les déclarations suivantes sont incluses dans la lettre donnée à Sammy M. Gunzberg, un dentiste, qui est allé lui rendre visite d’Istanbul en août 1933, pour transmettre à İsmet İnönü :

« Je suis Albert Einstein, votre fidèle serveur. Votre Excellence, je voudrais vous demander l’autorisation de travailler en Turquie de 40 médecins scientifiques et médicaux allemands. Les personnes mentionnées ne peuvent exercer leur profession en raison des lois encore en vigueur en Allemagne. Ces personnes, dont la plupart possèdent une vaste expérience, des connaissances et une valeur scientifique, peuvent s’avérer extrêmement utiles si elles vivent dans un nouveau pays. Ces 40 personnes, qui sont des spécialistes expérimentés et des académiciens distingués, dont nous avons demandé votre permission pour s’établir dans votre pays et poursuivre leurs études, ont été sélectionnées parmi les nombreuses demandes faites à notre association. Ces scientifiques aspirent à travailler dans l’une de vos institutions sans attendre une réponse conforme aux instructions de votre gouvernement. Afin d’appuyer cette demande, j’ose exprimer mon espoir que si votre gouvernement accepte la demande, il ne se livrera pas seulement à une activité humanitaire de haut niveau, mais qu’il apportera aussi des revenus à votre pays. Honoré d’être le fidèle serveur de Son Excellence [...] »

LE PEUPLE TURC HARD-WORKING
Mis à part l’aide évidente et irremplaçable des érudits allemands juifs, les travailleurs turcs sont la principale raison du succès de la Turquie dans la médecine.

Le système éducatif unique de la Turquie repose sur plusieurs systèmes d’examens centralisés qui sélectionnent les meilleurs parmi les meilleurs à partir de la fin des écoles primaires. Les examens universitaires qui ont lieu à la fin de l’école secondaire, choisissent les meilleurs étudiants pour chaque domaine. En général, la médecine fait partie des facultés les plus élevées sélectionnées par les meilleurs étudiants. Par conséquent, les médicins provenant des facultés de médecine sont équipés par l’un des meilleurs fonds d’éducation du monde et sont plus que bon pour en faire une pratique.

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